Contoh Soal Tes PPPK 2022 Lengkap Kunci Jawaban, Tetap Pantau Link sscasn.bkn.go.id

TRIBUNMATARAMAN.COM - Berikut ini Contoh Soal Tes PPPK 2022-2023 materi pedagogik untuk Guru.

Contoh Soal yang TribunMataraman.com sediakan ini dilengkapi dengan kunci jawaban Uji Kompetensi PPPK 2022.

Diketahui tahapan Pendaftaran PPPK 2022 bisa Anda pantai via link sscasn.bkn.go.id

Ya, berdasar soal di bawah ini, kerjakan dan kemudian sandingkan dengan kunci jawaban.

Baca juga: Bocoran Materi Uji Kompetensi Hari Ini, Link Seleksi PPPK 2022 Tenaga Kesehatan di sscasn bkn.go.id

Semakin banyak Anda benar dalam menjawab pertanyaan maka semakin menunjukan tingkat pemahaman.

Kemudian carilah referensi lainnya untuk menambah wawasan serta ilmu pengetahuan.

Semakin banyak Anda latihan soal maka semakin besar peluang soal tersebut keluar saat dilangsungkan tes PPPK.

Inilah Contoh Soal Tes PPPK 2022 materi Pedagogik untuk Guru SD:

1. Hasil penilaian akhir yang dilakukan oleh guru diketahui beberapa siswa telah memenuhi ketuntasan belajar dan ada juga siswa yang belum memenuhi kreteria ketuntasan belajar. Mendasarkan pada kasus tersebut guru dapat melakukan tindak lanjut hasil penilaian yang dapat dimanfaatkan untuk beberapa hal. Berikut merupakan pemanfaatan hasil penilaian oleh Guru, kecuali...

A. Memperbaiki program pembelajaran
B. Menyelenggarakan program remedial bagi siswa yang hasilnya rendah
C. Menyelenggarakan program pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi
D. Mengadministrasikan hasil penilaian
E. Menyusun laporan hasil penilaian

Jawaban : D

2. Seorang Guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun rencana pembelajaran (RPP), materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak mengalami kesulitan memahami pelajaran. Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang Guru saat memilih materi pelajaran....

a. Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator
b. Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan struktur keilmuan
c. Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik
d. Melihat kebermanfaatan bagi peserta didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran
e. Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, alat dan sumber bahan, dan alokasi waktu

Jawaban : A

3. Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang Unggas, seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan hewan unggas, mengelompokan dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Mendasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya....